教育機會均等阿摩、機會均等原則、台灣教育機會均等在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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Sleeter 與Grant（1999）認為，教育機會均等指學生能夠有相同的入學機會，且入學後在教育過程中能得到公平及適性的教育，使個別潛能得以充分發展，不會因學生的種族、性別 ...

@教育優先區（educational priority area，簡稱EPA），指被政府列為物質或經濟極為貧乏或不利，須優先予以改善，以利教育機會均等實現的地區。 @教育機會均等：指公民不受 ...

一、尚待釐清的內涵： ﹙一﹚ 教育均等與社會均等間並不必然有正相關存在，也並不必然會呈現同向的發展。 ﹙二﹚ 「教育機會均等」本身是抽象的觀念，對此觀念目前並 ...

教育機會均等 (equality of educational opportunity)一詞，指學生具有同等的入學機會；入學之後，在接受教育過程中，也能得到公平及適性教育，使學生個人潛能得以有效發展.

所謂『教育機會均等』是指提供每一受教者同質同量的教育，也就是要達到教育輸出品質平等的水平公平與機會公平。使每一個人具有相等機會接受最基本教育；且人人具有相等 ...

台中市政府今年成功爭取主辦「第一屆亞太民主教育年會」，年會將於7月18日至23日在苗栗卓蘭全人實驗高.. 看全文. 101年教育行政三等特考上榜成績單及心得分享64 by ...

關於試題:45. 學校課程如重視新移民的原生文化，藉以展現多元文化之精神，其主要係在落實何種層面的教育政策？ (A)再社會化教育(B)教育資源共享(C)教育機會均等(D)去 ...

-阿摩線上測驗 ...

② 教育機會的均等，除了消極地不對學生之就學機會加以性別、種族、社會地位或其他之限制之外，更含有積極地提供彌補缺陷的機會。促進立足點的平等，以便充分發展個人 ...